quarta-feira, 12 de novembro de 2014

Formação Hortas Escolares Agroecológicas - SME/PMF

 No dia 05/11/2014, no Camping do Rio Vermelho, foi realizada a formação Hortas Escolares Agroecológicas: Vivências e Sustentabilidade. O público alvo foram os educadores do Ensino de Jovens e Adultos (EJA), dos Centros de Convivência e Formação de Vínculo (CCFV) e das Instituições Conveniadas da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis (SME).    
 O objetivo da formação foi capacitar os educadores a desenvolverem, na prática, as seguintes temáticas no ambiente escolar ou outros ambientes educativos:
  •  Por quê e como trabalhar com Hortas Escolares Agroecológicas? 
  •  Horta Escolar: Planejamento, Construção, Plantio, Manejo e Colheita.
  •  Compostagem e Reciclagem 
  •  Produção de mudas, sementeiras e viveiros 
  • Alimentação saudável
A realização da formação foi uma parceria entre o Departamento de Alimentação Escolar da SME e os profissionais do Centro de Estudos e Promoção da Agricultura de Grupo (CEPAGRO). 

 Para saber mais sobre a proposta acesse:
https://campingriovermelho.wordpress.com/










terça-feira, 21 de outubro de 2014

Transtornos alimentares: uma produção audiovisual

Projeto de Dirciane Schimith Dalagnol é um dos selecionados do “Prêmio professor Nota Dez”

foto/divulgação: Divulgação

Alunos estudaram o tema e realizaram produções audiovisuais.
Anorexia, bulimia, obesidade e desnutrição. Estes foram os temas dos vídeos confeccionados pelos alunos do 8º ano da Escola Básica Municipal Virgílio dos Reis Várzea, em Canasvieiras. A professora Dirciane Schimith Dalagnol trabalhava questões relacionadas à saúde com os jovens quando percebeu o interesse dos estudantes nos transtornos alimentares.

O projeto foi um dos vencedores do Prêmio Professor Nota Dez, promovido pela Secretaria de Educação de Florianópolis em parceria com a Câmara Municipal de Vereadores. O evento é uma forma de reconhecer o trabalho dos educadores da rede de ensino que se empenham em trazer para os alunos novas formas de aprendizado.

Com as professoras Luciane dos Reis e Sandra Dias da Luz, a educadora resolveu estimular a turma a buscar seu próprio aprendizado, pesquisando sobre o assunto. Para compartilhar os conhecimentos adquiridos e trabalhar a linguagem audiovisual, os jovens elaboraram vídeos. Antes de chegar à fase de conclusão do material, os alunos apresentaram o projeto, criaram um roteiro, fizeram um plano de filmagem, e depois de gravar editaram o material. O projeto recebeu o título “Transtornos Alimentares: Uma produção audiovisual”.